Соціальна психологія розвитку

Соціальна психологія розвитку досліджує походження і процес розвитку соціальної поведінки людини від дитинства до похилого віку. Глава присвячена чотирьом темам: природі соціалізації, розвитку взаємин, розвитку мови і розвитку соціального знання. Життя соціальна із самого початку, і розвиток тісно пов'язаний з участю в ній інших людей. Соціальна поведінка залежить від ступеня розвитку його учасників. Рівень, якого ми досягаємо в житті, залежить від нашого досвіду, розуміння та реагування на соціальний світ, а також від того, як інші люди сприймають нас і реагують на нас.

Основні ідеї

При вивченні соціальної психології, доводиться багато думати про процеси міжособистісного і міжгрупового поведінки, зокрема, про те, як пізнавальна діяльність опосередковує і відображає соціальні дії; що таке соціальний вплив; що таке формування та зміна установок, в яких ситуаціях люди поводяться агресивно, великодушно або звабливо, конкурують або співпрацюють. Переглянувши першу сторінку розділу, ви могли зрозуміти, що набір тем, заявлених до обговорення, великий і детальний. Дослідження соціальної поведінки людини багатосторонньо і багате з проблематики навіть для найбільш плідних дослідників. Однак у кожній з досліджуваних таємниць ми знаходимо додаткову складність, а саме, той факт, що люди з часом розвиваються і змінюються.

Діти як із самого початку соціальні істоти

Недавні успіхи в дослідженні дитинства розвіяли раннє думку біхевіористів про те, що діти від народження представляють собою чисті грифельні дошки. Існує безліч підтверджень, що новонароджені приходять у цей світ наділеними рефлексами, здібностями і схильностями. Вони не тільки самостійно досліджують його, але і реагують на людей і об'єкти свого оточення.

Розвиток відносин

Ми бачимо, що немовлята взаємодіють з людьми свого оточення. Дослідження соціального розвитку маленької дитини наводить на серйозну думку, що перші контакти з людьми, які дбали про дитину, визначають характер наступних відносин (з товаришами та іншими людьми). Безліч досліджень показує: те, що відбувається вдома, впливає на життя дитини в дошкільних установах та школі. Одні відносини впливають на інші; наприклад, якщо дитина переживає відносини з піклується про нього людиною як глибоко стресогенні, зростає ймовірність, що він буде відчувати труднощі у відносинах з братами і сестрами або з товаришами.

Типи прихильності

Дослідження дітей та батьків різних соціальних спільнот усього світу підтверджують, що формування прихильності - це необхідна сторона розвитку. Воно спостерігається практично у всіх дітей приблизно одного і того ж віку. Проте дослідники відзначають існування індивідуальних відмінностей у природі відносин дитини і піклується про нього дорослого і характері відповідей дитини на її догляд та повернення. Для систематичного дослідження подібних відмінностей Ейнсворт і її колеги розробили просту експериментальну процедуру, названу незвичній ситуацією.

Розвиток мови

Яким чином соціальні чинники впливають на розвиток мови, основний пізнавальної здібності людини?

З 1960-х років психолингвистов особливо займала дискусія щодо природи мови та її ролі в нашому розумінні людської природи. Після публікації робіт американського лінгвіста Нозма Чомскн (Noam Chomsky, 1965) розгорілися пристрасті з приводу припущення, що будь-яка граматика занадто складна, і тільки спеціальне (вроджене) знання дозволяє освоїти мову за кілька перших років життя. Якщо ця гіпотеза вірна, вона безсумнівно ставить хрест на теоріях, згідно з якими всі знання здобувається дослідним шляхом і що діти надзвичайно пластичні. Виходячи з гіпотези Чомськи. «Витоки всього» слід шукати дуже глибоко, в генетичних задатках дитини.

Природа соціалізації

Що мають на увазі представники соціальних наук, говорячи про «соціалізації»? Соціалізація - це процес, за допомогою якого люди засвоюють правила поведінки. а також системи переконань і установок, що дозволяють індивіду успішно діяти в якості члена суспільства. У деяких областях психології та суміжних соціальних науках соціалізація часто розглядається з урахуванням процесів, що формують або обмежують індивіда для його більшої відповідності тому суспільству. якого він належить. Соціалізація розуміється як щось, що дозволяє «звертатися» з податливим об'єктом або потенційною небезпекою і яке гарантуватиме поведінку, відповідне ситуації. Недавні роботи соціальних психологів розвитку недвозначно поставили це положення під сумнів.

Соціалізація і соціальна психологія

Розглянуті нами дані самі по собі цікаві, але для чого вони потрібні соціального психолога (який, припустимо, має справу з дорослими людьми, які вже соціалізовані)? Однак соціалізація є центральною для соціальної психології темою. і існують принаймні дві підстави, в силу яких ставлення до неї має бути переглянуто.

Прихильність

Прихильність - це особлива емоційний зв'язок між двома людьми. Формування прихильності впливає на особливості емоційної поведінки, необхідного для підтримки тісному зв'язку з близькою людиною. Прикладами поведінки, що демонструє прихильність, є переважно звернення уваги, дотики, обійми, крики і плач за відсутності певної людини, а також посмішка в його присутності.

Відносини, соціальний розвиток і соціальна психологія

Дослідження відносин займає особливе місце в роботі соціальних психологів і є однією з найбільш перспективних галузей плідної співпраці соціальних психологів і психологів розвитку. Якщо так, чому дослідженням прихильності займаються психологи розвитку? Адже це процес, що відбувається з дітьми, дозволяє їм почувати себе серед людей кращим. Тема прихильності заслуговує уваги соціальних психологів з кількох причин.

Соціальні фактори освоєння мови

Зухвалі ідеї Чомськи викликали справжню лавину досліджень початкових стадій освоєння мови. Багато знаходили підтвердження гіпотези вродженого знання в заплутаності й швидкості нормального розвитку. Ця точка зору переважала серед лінгвістів. Інші в не меншому ступені були вражені ранніми успіхами дитини, а й бачили зв'язок між освоєнням мови та іншими напрямами розвитку, особливо в пізнавальній сфері. Ця тема привернула увагу багатьох дослідників.